張輝誠老師對四時迴轉歌的推薦文

我一直很希望能讓張輝誠老師和楊昌年老師幫我寫推薦序，因為他們都是我人生路途上重要的貴人。可是這兩本書好像都沒有機會......
所以我把這篇文章放在部落格上作紀念，感謝老師。

強推一下：許芳慈新書《四十迴轉歌》。

我的學生頭一個出書的就是許芳慈，她是我在中山女高第一屆教畢業的學生，聰明，有點兒倔，對寫作有異乎常人的狂熱。畢業後考取師大，大三還是大四時，有次回校找我，說她寫作如何如何，還一頭熱地說：「要把全部生命獻給文學！」我一聽覺得中毒頗深，勸她先把生活過好、過得有滋味了、過得有點兒深意了，再來說這種話。不料，她沒聽進去，還一直嚷嚷：沒人理解她，她是要把餘生全都獻給文學。當時她才二十上下，口裡所說的文學只是奇幻小說。我忍不住了，臉色一沉，近乎嚴厲地指責她：你懂得甚麼叫文學嗎？甚麼又叫奉獻？你又懂得甚麼叫餘生了？這場對談幾乎是不歡而散！

過了一兩年，從恩師楊昌年先生處得知芳慈跟著他學習文學語創作，芳慈後來會有目前這點小成就，應該是恩師好脾氣和善於指導、鼓勵人的功勞。又過了一兩年，芳慈寫了信來，說她得了九歌兒童文學獎首獎，特地寄草稿來給我(就是後來兒童小說集《她的名字叫star》(之前臉書上推薦過了)又說考到公費獎學金就要去美國唸博士了。臨行前又跑來親自向我道別。我看她臉色和幾年前那種執拗明顯不同，舒緩溫和許多，原來她師大畢業後自願到臺東鄉下教書，接觸到了許多生命終壓根沒見過的不同人生，她的第一本兒童小說主要情節就是臺東教書時所遇見的學生的經歷。我笑著對她說，你還記得以前講得那些屁話嗎？我還罵了你。她說忘了。

這本書，是她第二本書，有他一貫從奇幻文學中汲取的幻想養份，在形式上極其熟練地運用各種拼貼、切換、多角度敘事技巧，再加入他在國中教書所觀察到的青少年所意外背負著連大人難以處理的家庭、社會問題(弱勢、家暴、霸凌等等)，她用他的奇幻之筆寫溫暖無比的友誼、同情與諒解。第二本書寫得比得獎處女作還更好、更成熟。我相信隨著芳慈的年齡漸長，他還會懂得更多人生，還會寫出更優秀的作品。這是她人生的新轉捩點，我在這裡驕傲地向大家推薦這本溫暖又精采的《四十迴轉歌》，作者許芳慈，是我的學生，我沾點光，俺以她為榮。

※感謝老師的指導~我會繼續努力的！

2013四時迴轉歌：感謝誌與心路歷程（四）

4. 四時迴轉歌的修改過程

    這本書最該感謝的人，我想應當是繆思的郭湘吟編輯。感謝她的專業，和無比細心地作業，讓我不但能有機會在這本書正式登場前，重新省視所有的文字，而且更重要的是，發現自己創作還不夠仔細。

    我是那種相信「一本書只要有一個讀者看到，就可能改變那個讀者」的浪漫派。因此在所有作品發表前，我都會盡可能修正到不能修為止，以防止造成無法挽回的後果。但這本書在年初時卻出現了一個意外……當郭編輯提醒我裡頭有許多文句問題時，一開始我真的很震驚。

    但當我再度細讀後，就發現整個故事真的有致命的缺陷……正如前所述，這本書最初完成的時間點是2011，經過兩三年，現在的我完全可以看到裡面文句與人物設計的問題。

    於是我們就這麼做了：在2013年，與郭編輯合作下，這個故事被大幅度修改掉百分之八十的內容。故事整體雖然沒有變動，但總的來說，描述變得更流暢，人物性格更強化，故事節奏也更緊湊、精彩了(值得一提的是，連吐槽的梗也更新了)。

    也許可以這麼說，2013這本出現在各位讀者面前的四時迴轉歌，本身就是個有趣的跨時間之作，至少結合了從2011至2013三個以上現實的時間段落，才出現在各位面前。

    希望讀者們能夠喜歡。

5. 未來創作

    雖然還在進行式中，但我想，應該會是純粹的奇幻或科幻故事吧。

    雖然我的專業領域是教育，結合教育現場的故事也滿有趣的。但捫心自問，我大部分發展中的故事其實都是純粹的奇幻與科幻故事。

    這些故事有一個好處，就是能以比較輕快、誘人的方式，探討一些現實中沉重、敏感的議題，又不至於讓讀者食不下嚥。這對我這種愛「說教」又不喜歡被現實束縛的作者而言，是非常不錯的方式。

    目前我正在寫作的分別是一篇科幻故事，和一系列奇幻故事。如果未來有機緣，希望他們也能有機會出現在大眾面前。

※噹噹，這就是封面啦。

2013四時迴轉歌：感謝誌與心路歷程（三）

3. 四時迴轉歌的誕生

    四時迴轉歌是我第一篇突破一萬字的小說創作，最初完成的時間點是2011年。那個時候，我還沒完全擺脫純文學的陰影，回歸讀者真正想看的小說創作……在某些文句中，相信讀者們還是可以察覺這一點。

    這篇小說的開始並不順遂，如果我沒記錯，被各出版社退稿的次數應該是六次以上。被退稿的原因不一而足，有些真的是我這個作者的問題，這些問題會在下一段落中提到。

    這篇小說是在我實習結束後創作的，就像她的名字叫Star一樣，都是取材於實習時在教育現場碰到的真實經歷，這兩者會在議題、故事結構上有這麼多相似，這佔了很大的因素(另一個因素是四時被退稿退到2012年才獲繆思青睞，裡面有些元素已被我拿去轉化到年初所寫的她的名字叫Star裡了)。

    但光有故事不夠，我不認為自己真的了解家暴家庭的情況。所以就如一般研究生一樣，我下載了幾本研究家暴婦女與兒童的論文，試著去更了解人們的想法。

    狐狸這個角色是我從自己的大腦D槽中另一個東方故事轉化來的，山貓則是跟著故事腳步自然產生的角色。會將這個主角設定為班上的活寶人物(相信每個國中班級中至少都有一個)則是故事一開始產生時就有的自然平衡，也許是女主角萍在原版中太封閉、陰沉了吧！

    我不得不承認這可能和我當時處於失意狀態有關，所以也把自己國中時一些不愉快的經驗也帶入了。但在最後一次修改中，她的個性被向上修正了不少，不但在行動上更積極，與他人互動的關係也變好……當然，對讀者而言她依然是個個性比較灰暗的角色，但這對我而言是個回憶，事實上，有很多小說中心境的細節，我現在反而寫不出來了。

    我喜歡故事角色是有強烈特徵，吸引力的「人」。因此，我覺得讓角色擁有缺陷是很重要的。我們會覺得某個人可愛，當然是因為他有優點，但我們覺得某個人很讓人難忘，通常卻是因為他的缺點。也許在這故事中這點還沒做得很強，但日後我一定會加倍努力「自曝其短」的。

    順帶一提，王老師並不是我。而是我理想中的老師形象……這當然是運用許多教育哲學和輔導理論創作出的結果。至於結構安排，我想在下一段探討。

※其實在2013年修春季的故事時，我發現挑剔一點的話，這有點性別問題（檢討）。
anyway,如果是2013年才開始寫草稿，那我可能會寫出不一樣的春季故事。

2013四時迴轉歌：感謝誌與心路歷程（二）

2. 進入正式寫作的契機:

    俗話說「你不知道機會什麼時候會來」。這用來形容我第一份與正式出版社的合作極為洽當。

    一般人應該不會相信，一個被自己老師稱作「現代林黛玉」的傢伙會莫名其妙去練江湖上傳言的陽剛拳法八極拳，然後剛好碰上某個兒童雜誌的編輯，然後在一邊拉腿時一邊聊到：「嘿，聽說你有在寫作，要不要投稿我們雜誌試試看呢？」

    不過這就是我在台北市通備武學協會結識張雅雲編輯的經過。

    我和地球公民365的第一個合作是哲學專欄……這是個滿大膽的嘗試。畢竟要在一千多字內把某個哲學家的思想精華用小孩的文字寫出來，難度意想不到的高。但正是因為有這個開始，我才學會如何精簡文字，如何帶動文章氣氛，並試著寫讀者不會看到一半就蓋書的故事。

    我們第二個大膽的嘗試是現代小小說專欄滿月堂系列。這個實驗意味依然濃厚的系列作中，我試著運用過去在純文學和通俗小說中學到的技巧，試著做出一個「有教育意義又不讓人看不下去」的兒童奇幻。

    效果似乎不錯，所以我便大膽了點，開始投入中篇寫作。

    那就是四時迴轉歌了。

    在四時迴轉歌後，才有她的名字叫Star和滿月堂第二部的誕生，但那是後話了。

※奇幻世界必要的冒險地圖，以及不奇幻世界的教室分佈圖（請參考穿堂的看板）

2013四時迴轉歌：感謝誌與心路歷程（一）

本來應該按照出版順序先放Stars相關的，但是四時是2013的新書，就先放它吧。

寫作的機緣：

    對於寫作這件事，我不敢說自己目標堅定，從來沒放棄過。也不敢說從一開始就知道自己該做什麼，或者該怎麼做。至少我在回首來時路時，我知道自己是有迷惘的，但也正是因為有迷惘，才反而讓我有機會更確定自己該怎麼做。

    大概從高中開始，受到導師張輝誠老師[1]的影響，我覺得創作是一條可走的路……當然，那時老師就提醒過我這條路不好走了，不過我那時還不知道為什麼。在張老師的指導下，我參加過一些比賽，受到一些肯定，立志未來要進中文系，以便提升自己，進入專業寫作這條路。

    不過後來我沒進中文系，而是進了教育系(雖然後來我還是用雙主修的方式讀完中文系了)。在教育系的日子裡，我發現哲學這個誘人的新天地，值得深入進去……於是碩博士時便走向教育哲學領域。說實在的，這塊領域同樣是被「恭維」是不好走的路，我也許該說自己的興趣很偏，就是能挑到人生的岔路走吧。

    但這些暫且不提，我想再來說些在師大的八年裡發生了哪些事情。

    首先，也是最重要的。我在寫作路上毫不意外的觸礁了，頭七年幾乎什麼「成就」也沒有。

    一開始我試著從文學獎比賽進入寫作……但如果有這麼嘗試過的人應該都會發現，高中與大學之間有個明顯大的鴻溝，因為「大學」文學獎參加的人年齡層非常廣，寫作功力大相逕庭，因此若期望初試啼聲就有順遂的開始，那若不是有極好的寫作能力，就是有極好的骰運。

    但我明顯兩者皆無，因此在大學的五年間，我簡直像無頭蒼蠅一樣。胡亂嘗試各種純文學技巧，胡亂投稿，然後被退稿。我變得很自怨自艾，就像大多數職場失利的人(儘管我根本沒踏進去)，覺得問題總是出在別人身上。

    所幸這時我還有一位值得尊敬的好老師，國文系楊昌年教授。我從大二加入他的文學研究班開始，一直至今，他的指導始終對我的寫作有極為重大的意義。這七年來如果沒有這位老師，我大概就直接放棄創作了吧。但我沒有，因為即使在極為黑暗的時期裡，我也還記得他偶爾課間時對我語重心長說過的話：

    「芳慈，你這小姑娘(吐出一口菸)，為什麼到現在都還沒成呢？」

    即使不是為了自己，也該對老師負責，所以我就只有繼續做了。

    直到實習結束，我進了碩士班，才「總算」發現問題必須回到自己。

    也許是因為賭氣停了半年除了日記以外什麼也沒做吧。我反而有機會重新省視寫作這回事。我發現自己專注於純文學創作只是因為非常功利的名目，我以為如果能靠名聲走進專業寫作領域，接著就能創作自己真正喜歡的奇幻小說了。我以為先掛上純文學三個字，至少別人比較看得起你。

    但是……稍等一會，如果寫作的目的應該是寫我所愛，為什麼不乾脆一開始就寫小說呢？

    於是在碩士班，我終於開始謹慎地創作小說。我將自己的作品一改再改，發現自己的作品其實很糟糕，發現自己還有很大的成長空間……非常大。迫於現實，我還是得投各類比賽，以及出版社，但至少心態已經不同了。

    這就是我如何開始寫作的，抱歉，有個很長的開頭。

※感謝陳狐狸小姐的插畫，一直沒機會正式道謝。"大家都稱讚你的插畫很棒" 如果當面見到她的話，我會這麼說的。

---

[1] 我認識老師時他就已經屢獲大獎了，那時很多寫作的注意事項都是他告訴我的。記得我高一時，他還會特別撥時間在中午和有興趣創作的學生文學午餐，討論些文學作品。他現在是位很棒的散文家，我亦非常欽佩他的寫作。