2013四時迴轉歌：感謝誌與心路歷程（三）

3. 四時迴轉歌的誕生

    四時迴轉歌是我第一篇突破一萬字的小說創作，最初完成的時間點是2011年。那個時候，我還沒完全擺脫純文學的陰影，回歸讀者真正想看的小說創作……在某些文句中，相信讀者們還是可以察覺這一點。

    這篇小說的開始並不順遂，如果我沒記錯，被各出版社退稿的次數應該是六次以上。被退稿的原因不一而足，有些真的是我這個作者的問題，這些問題會在下一段落中提到。

    這篇小說是在我實習結束後創作的，就像她的名字叫Star一樣，都是取材於實習時在教育現場碰到的真實經歷，這兩者會在議題、故事結構上有這麼多相似，這佔了很大的因素(另一個因素是四時被退稿退到2012年才獲繆思青睞，裡面有些元素已被我拿去轉化到年初所寫的她的名字叫Star裡了)。

    但光有故事不夠，我不認為自己真的了解家暴家庭的情況。所以就如一般研究生一樣，我下載了幾本研究家暴婦女與兒童的論文，試著去更了解人們的想法。

    狐狸這個角色是我從自己的大腦D槽中另一個東方故事轉化來的，山貓則是跟著故事腳步自然產生的角色。會將這個主角設定為班上的活寶人物(相信每個國中班級中至少都有一個)則是故事一開始產生時就有的自然平衡，也許是女主角萍在原版中太封閉、陰沉了吧！

    我不得不承認這可能和我當時處於失意狀態有關，所以也把自己國中時一些不愉快的經驗也帶入了。但在最後一次修改中，她的個性被向上修正了不少，不但在行動上更積極，與他人互動的關係也變好……當然，對讀者而言她依然是個個性比較灰暗的角色，但這對我而言是個回憶，事實上，有很多小說中心境的細節，我現在反而寫不出來了。

    我喜歡故事角色是有強烈特徵，吸引力的「人」。因此，我覺得讓角色擁有缺陷是很重要的。我們會覺得某個人可愛，當然是因為他有優點，但我們覺得某個人很讓人難忘，通常卻是因為他的缺點。也許在這故事中這點還沒做得很強，但日後我一定會加倍努力「自曝其短」的。

    順帶一提，王老師並不是我。而是我理想中的老師形象……這當然是運用許多教育哲學和輔導理論創作出的結果。至於結構安排，我想在下一段探討。

※其實在2013年修春季的故事時，我發現挑剔一點的話，這有點性別問題（檢討）。
anyway,如果是2013年才開始寫草稿，那我可能會寫出不一樣的春季故事。