2015年2月13日 星期五

哲學不難2-2:為什麼要問為什麼?

這次探討的是哲學重要的"心態",也就是"好奇"。人類本就是好奇的,科學家和哲學家尤其如此。但是我們現在的教育,卻並不這麼正確的鼓勵發問。
當然,我說"正確的發問",對比的就是不正確的發問。一直問問題不代表一個人很有思考力,相反的,我看到很多一直發問的人,反而是亂問一通,也就是"沒有經過自我批判反省的問題"。一個問題被問出來必須要有深度,而那深度是要靠自我思考提升的。當然,對台灣教育而言,還是先從培養發問和討論開始吧。

為什麼要問為什麼?
    凡住在大宇村的沒有人不認識小思,為什麼呢?因為他太常問「為什麼」了!他什麼都能問,像姊姊帶他去游泳時:
    「好奇怪!姊姊,為什麼大家能浮在水上?」
    「這有什麼好奇怪!」姊姊很不耐煩:「因為有水撐著啊!」
    「可是,」小思指指天上:「飛機不靠水,也能浮在天上耶?」
    又或者和同學們玩遊戲時:
    「好奇怪!」小思說:「為什麼是一二三木頭人,不是一二三機器人呢?」
    「這有什麼好奇怪!」同學搖搖頭:「規定就是這樣嘛!」
    「那是誰規定的?」小思追問。
    「誰知道啊!」
    小思的「為什麼」讓大家都不知該怎麼回答,所以大家一看到他就跑得遠遠的,深怕被問「為什麼」。
小思很苦惱,因為總是沒有答案;小思的爸媽也很苦惱,覺得他一定是生什麼怪病。他們送小思到村裡最聰明的女巫家,希望能治好這個「為什麼」病。
「放心吧,這種病不但不壞,還很好呢!」女巫笑著說:「只需要一點點改變……」
但爸媽可不覺得有什麼好,他們只希望小思別再亂問問題了!

「好奇怪!」
「嗯?」女巫端著烤餅乾出來。
小思指著冰果汁杯問:「為什麼這麼多水珠在杯子外?」
「那為什麼早晨時樹葉上也有水珠呢?」女巫反問。
「對耶。都是水珠,會不會有關呢?」
女巫轉身從書架上取出一本百科全書:「讓我們查查看吧!」
十分鐘後,小思指著他的答案:「真的有耶!太棒了!」
但小思的問題還沒結束呢。當他說完「謝謝」,拿起餅乾與果汁時,忽然又想到了什麼。
「好奇怪,」他問:「為什麼要說『謝謝』呢?」
「你覺得呢?」女巫坐下微笑地問。
「因為媽媽規定的?」
女巫問:「所以如果沒規定就不用說?」
「還是要啊。」小思肯定地回答:「無論如何都要說,這樣才有禮貌,而且別人才會開心……啊!」
小思的眼睛亮了起來:「所以是為了讓別人開心?」
「嗯,」女巫想了想:「有可能?但應該還有別的理由,我相信你可以找到更多答案。」
「更多答案?」小思好奇地問:「問題不是只有一個答案嗎?」
「要看你問了什麼問題唷。」女巫說:「就拿剛剛你問的問題來說吧。有些問題是科學上的,那麼你可以從書上找到答案;另外有些問題,雖然我們也能問不同人,看不同書去找解答,但答案可能完全不同。」
「因為大家想的都不一樣?」小思問。
「沒錯。」女巫點點頭:「不過,如果你看到什麼事都習以為常,而不問『為什麼』,那就不會有答案了。」
「所以我可以一直問『為什麼』囉!」小思開心地跳起來。
「『對』,也『不對』。」女巫想了想:「用說得不清楚,不如玩個小遊戲來證明吧。」
於是她唸出一串咒語。小思看到眼前強光一閃,連忙閉上眼睛。當再度睜開眼時,他不敢相信自己所看到的。
「是真的糖果屋!」
可不是嗎?在他面前的軟糖窗口和巧克力屋頂,不是糖果屋是什麼?小思急著想過去,但卻發現前面有一條河,橫在自己與糖果屋之間。怎麼辦呢?
小思用拜託的眼神看向女巫:「可以用妳的魔法飛過去嗎?」
「不行,你要自己想。」女巫笑道:「現在你碰到一個『問題』了,接著呢?」
「得找到答案才行。」
小思想了想。
「嗯……首先,看看河水深不深。」他走過去用一旁的竹竿小心探了探,卻碰不到底。
「哇,那麼深,看來不能直接過了。」小思苦惱地說。
「總有別的方法吧?」女巫眨眨眼:「我可以幫你一些些唷。」
「用滑翔翼!我在電視上看過!」他開心地拍手:「熱氣球!搭橋!坐船!」
「哦?全都要試試看嗎?」
小思點點頭,女巫於是從口袋中拿出一張紙,吹口氣,將滑翔翼、熱氣球和橋,通通變出來。
「糟糕,滑翔翼要在高的地方才能用。」小思接著拉了拉熱氣球:「船和熱氣球雖然好玩,我卻不會開。」
「還是橋最好!」他決定。
女巫也點點頭。
果然成功了!小思輕鬆走過橋,準備大快朵頤。可當他張開口時……

「小思,你幹嘛咬棉被啊!」媽媽的叫聲嚇了小思一跳,他這才發現,自己原來還躺在床上!
他一坐起來,媽媽就露出擔心的表情……但奇怪,這次小思卻沒問「為什麼」,而是說:「我知道了!」
究竟小思知道什麼呢?

◎小提示:為什麼要問「為什麼」?有哪些答案自己找比較好,有哪些問別人比較好?

哲學工具箱 
美國哲學家杜威教 大家「動動腦」解決問題!
第一步,聯想:觀察四周,想想以前是怎麼處理的?
第二步,理智化:別擔心,別害怕,看清楚問題在哪?
第三步,假設:想出各種可能的方法。
第四步,推理:想想用不同方法的困難是什麼?結果是什麼?
第五步,驗證:找出最好的方法,實際試試看!
故事中的小思運用這幾個方法找到答案,你也可以喔!

哲學家異言堂:
(古希臘)蘇格拉底:「為了知道更多,我不斷問問題 。」
(古希臘)亞里士多德:「哲學起源於好奇 !」
(古中國)孔子:「對於自己不了解的事,不要不懂裝懂,應該問真正懂得人!」


「一休和尚」的圖片搜尋結果
古早古早時這部卡通裡出現過一個角色,"為什麼小弟弟",
這篇的故事形象就是從那來的。沒記錯的話,一休被問到崩潰過XD

 註解一.  John Dewey 19世紀美國哲學家,步驟出自”How do we think”(思維術)
各步驟名詞參考書籍為教育規準論
 註解二 蘇格拉底那句沒有原句,事實上他是說問了許多有智慧的人後,我發現自己是無知的。(中間省略)
註解三孔子原文出於子入太廟,每事問。

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